среда, 28 сентября 2011 г.

Группе, работающей по теме "Теплопередача и метеорология"

Валя и Алина! У вас хороший подбор тем, но план работы желательно составить конкретнее, а затем ему следовать, выдерживая временные рамки.

Группе, работающей над подпроектом "Теплопередача в медицине"

Аня, Ксения, Лера, Дима, Аркадий, Миша! У вас цель и задачи проекта совпадают. С целью согласна. А задачи - это конкретные шаги по достижению цели. Думаю, что рассказ о кварцевании и использовании Х-лучей (надо понимать, рентгеновских) -это не совсем по теме. Конечно и ультрафиолетовые лучи и рентгеновские переносят энергию, но нас сейчас интересует перенос тепла. Могу порекомендовать поискать материал о тепловизорах, о криомедицине (лечение холодом). Применение в физиотерапии - это хороший вариант.

Вопрос к группе, работающей над темой "Теплопередача в технике"

Молодцы!. Все четко, конкретно. А какие исследования вы собираетесь проводить? Ответ прошу оставить в комментариях.

Для группы, работающей над темой "Теплопередача в животном и растительном мире"

Света, София, Лиза, Алена, Даша, Валера!
Хотелось бы, чтобы вы четко сформулировали цель своей работы, а затем подумали, как к этой цели прийти, тем самым, у вас получится сформулировать задачи проекта. План ваших действий хотелось бы видеть более конкретным. А какого рода информацию Вы собираетесь искать? Есть ли какое-направление конкретное? Можете ответить в комментариях.

вторник, 27 сентября 2011 г.

Сообщение для группы, разрабатывающей тему "Теплопередача в быту"

Олег, Игорь, Рома, Василисса, Лена, Ира! Посмотрела вашу работу на уроке. Неплохо. Замечания по двум пунктам: по формулировке задач и по плану. Вы хорошо сформулировали цель. А задачи - это, по сути те шаги, которые вы должны сделать по направлению к цели. То есть, нам необходимо сделать то-то и то-то. А план - это фиксация этих шагов с указанием конкретного времени и ответственного за данный этап работы, а еще лучше - с предполагаемым (ожидаемым) результатом.
И еще. Вы пока назвали часть примеров использования закономерностей теплопередачи в быту, в основном, электронагревательные приборы. Подумайте, где используется нагревание (или охлаждение!!!) в быту. Не обязательно это может быть связано с электрическими приборами.
Подсказка:
  • приготовление пищи; выбор посуды;
  • отопительные системы;
  • размораживание и замораживание продуктов;
  • одежда;
  • что еще?

пятница, 23 сентября 2011 г.

Ссылки на интернет-материалы для проекта.






Результаты "мозгового штурма" при выборе темы подпроекта.

Цель проекта "Теплопередача вокруг нас" - создать информационный продукт по данной теме в виде банка презентаций. В результате "мозгового штурма" мы разбились на группы по своим интересам.(См. скриншот с интерактивной доски). К следующему разу необходимо подумать о задачах группы, то есть о тех конкретных шагах, которые следует предпринять, чтобы создать презентацию, а потом ее защитить. Подумайте о материалах, которые можно использовать. Их можно найти в интернете, учебнике, научно-популярной литературе. Не забудьте сохранить ссылку на источники.

Проект учащихся 8А класса "Теплопередача вокруг нас"

Внимание! 23 сентября на уроке физики в 8А классе началось выполнение проекта "Теплопередача вокруг нас". На первом уроке прошло обсуждение возможных областей применения и проявления данного процесса. Методом мозгового штурма было построено проблемное поле, ребята разбились по группам в соответствии со своими интересами, сформулировали цель проекта: создать информационный ресурс в виде банка презентаций по соответствующим темам. Разбиение на группы в соответствии с выбранными темами представлено на рисунке. Некоторые интересные интернет-ресурсы по теме проекта представлены в приложении.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...