суббота, 22 октября 2011 г.

Для группы "Теплопередача в быту"

Новый вариант гораздо лучше. Но есть два принципиальных момента.
  1. Нет ссылок и списка литературы. А при просмотре презентации явно видно, что есть ссылки на интернет-ресурсы, значит текст вставлен простым копированием. Это нехорошо. Хотя бы напишите, чем же вы все-таки пользовались.
  2. Исследовательская часть - это было бы замечательно, если бы вы сами эту работу проделали. Но явно вы ее не делали, потому что снег лежал еще в прошлом учебном году. А в этом году еще снежный покров не установился. Можно, конечно, в качестве примера и чужую работу привести. Но тогда нужно указать на источник. Я бы этот момент лучше бы вообще не стала включать в работу.
Подкорректируйте и готовьтесь к защите.


суббота, 15 октября 2011 г.

Для группы "Теплопередача в технике"

По содержанию: хорошо, очень хорошо. Понимаете, что делаете. Видно, что использован очень разный материал, в том числе и с уроков, что немаловажно! Надо только указать название сайта или лучше дать на него ссылку.
А исследовательскую работу сами делали? или взяли чьи-то результаты? Как измеряли температуру?
Отлично, что присутствует вывод и собственное отношение к проделанной работе.
По оформлению: все нормально.

Сообщение для группы "Теплопередача в медицине"

По содержанию: хорошо, можно было добавить народную медицину, например, использование русской бани. Это у вашей группы есть еще дополнительный материал, раскрывающий ваши тезисы?
По форме: отлично! Все выдержано в едином стиле, все хорошо структурировано, шрифт нормальный, фон тоже. Эффекты по делу. Молодцы!

Сообщение для группы "Теплопередача в животном и растительном мире".

По содержанию: неплохо. Можно было немного разнообразнее. Используйте и материал учебника!
По оформлению: уберите эффекты при появлении текста. Мешают. Пусть текст появляется целиком. Шрифт нормальный, лишних слов нет. Добавьте источник информации - список литературы или адреса сайтов. В заголовках слово теплопередачи замените на теплопередача

Для группы "Теплопередача в быту"

По содержанию: тема не раскрыта, много материала вводного о природе теплоты. Есть общие фразы о тепловых явлениях. Способы теплопередачи просто названы, а примеры их использования отсутствуют. Где в быту мы "пользуемся" теплом или холодом? Для чего? Как устроены соответствующие приборы и устройства? Как они работают? По какому принципу? В каких случаях тепло передается преимущественно тем или иным способом?
По оформлению: на такое количество текста мало иллюстраций, очень мелкий шрифт, лучше бы сделать больше слайдов. Абзацы отмечены произвольно, не по смыслу. Есть ошибки.

Советую сделать оглавление к слайдам.

Задание: стоит переделать работу, предварительно обсудив со мною план вашей презентации.

пятница, 7 октября 2011 г.

Как оставить комментарий к сообщению?

Уважаемые читатели!
Если вы желаете оставить комментарий к сообщению, вам следует создать свой аккаунт на google (Gmail.com)  Затем стать участником блога (присоединиться к нему). После этого у вас появится возможность не только читать блог, но и оставлять комментарии.

воскресенье, 2 октября 2011 г.

Очная консультация.

Напоминаю, завтра, 3 октября, состоится консультация по проекту. Приглашаются участники проекта- учащиеся 8а класса. Место встречи - кабинет312 (кабинет физики). Начало - после 6 урока, примерно в 15.00
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...